我们在阅读文献时常会有这样的感觉：有些文章论证严谨、操作细腻，却让人难以提起兴趣。这不由让人想到James March对一项研究的经典评价：“他的模式可能是错的，但是更有想象力，更有意思”（引自周雪光老师，2003，序）。

那如何让研究变得有趣起来？

Davis的名文That's Interesting! 对此进行了细致讨论，后由Pollock（2021）将之总结为27种让研究变得有趣的类型。试举两例（下文对类型的介绍引自Pollock，例子为笔者所加）

“心理的是社会的”：“看似个别的现象其实是整体的。”例如，相对于以往从个体（生长环境、生活压力等）的角度探讨自杀问题，涂尔干在《自杀论》中则强调，这种现象受到社会因素的影响。

“地方性即一般性”：“看似地方性的现象其实是可普遍化的。”例如，周雪光老师在分析某些看似只发生在当代的治理现象时，常揭示其背后的历史延续性。

限于篇幅，其余25种类型不再一一介绍和举例了，但也很精彩，感兴趣的朋友可以找来读读。